Какие игрушки нужны ребёнку до года: что выбрать для каждого этапа развития

Первый год жизни малыша — время удивительных изменений. За несколько месяцев ребёнок учится удерживать голову, переворачиваться, сидеть, ползать, вставать и взаимодействовать с окружающими предметами. Вместе с ним меняются и его интересы: сначала он внимательно рассматривает лица и контрастные изображения, затем тянется к игрушкам, пробует их на ощупь, изучает звуки и постепенно осваивает простые игровые действия.

Какие нужны игрушки для детей до года? Необязательно покупать большое количество погремушек, развивающих центров и игровых наборов. Гораздо важнее подобрать несколько безопасных и интересных предметов, соответствующих возрасту малыша и его новым возможностям.

Игрушки для новорождённого: от рождения до 3 месяцев

В первые месяцы жизни ребёнок постепенно привыкает к окружающему миру. Его зрение ещё развивается, поэтому малыш лучше воспринимает контрастные изображения и предметы, расположенные на небольшом расстоянии. Он прислушивается к голосам, реагирует на звуки и начинает следить глазами за движущимися объектами.

На этом этапе подойдут:

• Мобиль на кроватку. Медленно движущиеся игрушки привлекают внимание малыша и дают возможность следить за предметами глазами. Выбирайте модели с простыми формами и спокойной мелодией.
• Чёрно-белые карточки и книжки. Контрастные изображения помогают привлечь внимание ребёнка и становятся материалом для коротких занятий во время бодрствования.
• Лёгкие погремушки. Негромкий звук помогает малышу знакомиться с разными звуковыми ощущениями. Сначала взрослый показывает игрушку, а позднее ребёнок начинает пытаться удерживать её самостоятельно.
• Мягкие подвесные игрушки. Их можно разместить над игровым ковриком так, чтобы малыш мог рассматривать их и постепенно пытаться дотянуться.

В этом возрасте не нужно перегружать пространство большим количеством предметов. Достаточно нескольких игрушек, которые взрослый будет периодически менять.

От 3 до 6 месяцев: время хватания и первых исследований

Малыш становится активнее: увереннее удерживает голову, переворачивается, тянется к предметам, пытается захватывать их руками и подносить ко рту. Именно сейчас игрушка превращается из объекта для наблюдения в предмет активного изучения.

Что предложить ребёнку?

Погремушки и прорезыватели. Выбирайте лёгкие модели удобной формы, которые малыш сможет удерживать самостоятельно. Прорезыватели особенно пригодятся в период появления первых зубов. Они должны быть изготовлены из безопасных материалов, легко мыться и не иметь мелких отсоединяющихся деталей.

Развивающий коврик. Коврик с дугами и подвесными элементами создаёт пространство для игры на спине и первых попыток дотянуться до предметов. Позднее его можно использовать для занятий на животе.

Сенсорные игрушки. Мягкие тканевые книжки, шуршащие элементы, игрушки с различными фактурами позволяют знакомиться с новыми тактильными и звуковыми ощущениями.

Игрушки с зеркальцем. Безопасное детское зеркальце привлекает внимание малыша. Ребёнку интересно рассматривать отражение, наблюдать за движениями и выражениями лица.

Предлагайте игрушки по одной или небольшими группами. Так ребёнку будет проще сосредоточиться на конкретном предмете.

От 6 до 9 месяцев: первые самостоятельные игры

Во второй половине первого года многие дети уже умеют сидеть с опорой или самостоятельно, активно переворачиваются, начинают ползать или осваивают другие способы передвижения. Малыш учится перекладывать предметы из одной руки в другую, стучать ими, бросать и искать упавшую игрушку.

Для этого периода особенно интересны:

• Кубики и мягкие блоки. Их можно складывать друг на друга, разрушать построенные башни и изучать разные формы.
• Пирамидки с крупными элементами. Сначала ребёнок будет снимать кольца или просто исследовать детали, а позднее начнёт пробовать надевать их на основание.
• Игрушки-сортеры. Простые модели с крупными элементами знакомят малыша с формами и возможностью помещать предметы в отверстия. Важно выбирать варианты, предназначенные именно для этого возраста.
• Мячики. Мягкие и лёгкие мячи удобно катать, перекладывать и догонять во время игры на полу.
• Музыкальные игрушки. Небольшие безопасные инструменты и игрушки с кнопками помогают исследовать связь между действием и звуком.

В этот период ребёнку особенно интересны игры, в которых его действия вызывают заметный результат: нажал — услышал звук, толкнул — игрушка покатилась, уронил — предмет оказался на полу.

От 9 до 12 месяцев: первые задачи и подражание взрослым

К концу первого года ребёнок становится всё более самостоятельным. Многие дети активно ползают, встают у опоры, делают первые шаги с поддержкой или без неё. Они начинают понимать простые просьбы, повторять действия взрослых и использовать предметы по назначению.

Игрушки могут становиться немного сложнее.

Сортеры и стаканчики-вкладыши. Малыш пробует вкладывать один предмет в другой, доставать детали и подбирать подходящие по размеру или форме. Начинать лучше с простых конструкций без сложных правил.

Пирамидки и крупные кубики. Теперь ребёнок может не только разбирать башни, но и пытаться строить собственные конструкции. Не стоит ожидать точного выполнения задания: свободное экспериментирование тоже часть игры.

Игрушки-каталки. Модели, которые можно толкать перед собой, могут заинтересовать малыша, осваивающего вставание и ходьбу. Важно, чтобы конструкция была устойчивой и не опрокидывалась при опоре на неё.

Книжки с плотными страницами. Картонные и тканевые книги с крупными изображениями животных, предметов и знакомых ситуаций подходят для совместного рассматривания. Взрослый может называть картинки, имитировать звуки животных и задавать простые вопросы.

Игрушки для сюжетных игр. Крупные фигурки животных, куклы и простые игровые предметы помогают подражать повседневным действиям: кормить, укладывать спать, катать или переносить игрушку.

Как выбрать безопасные игрушки для ребёнка до года?

Для младенцев безопасность важнее количества функций и яркости упаковки. Малыши активно тянут предметы в рот, бросают их и могут случайно удариться игрушкой, поэтому к выбору стоит относиться особенно внимательно.

Обратите внимание на несколько критериев:

1. Возрастная маркировка. Проверяйте рекомендации производителя. Игрушка, предназначенная для детей старшего возраста, может содержать мелкие детали или элементы, небезопасные для младенца.
2. Размер деталей. Не выбирайте предметы, которые ребёнок может проглотить или вдохнуть. Избегайте мелких съёмных элементов, длинных шнуров и петель.
3. Материалы и качество изготовления. На игрушке не должно быть острых краёв, трещин, заусенцев и непрочно закреплённых деталей. Предпочтительны изделия, которые легко очищать.
4. Звуковые эффекты. Музыкальные и электронные игрушки не должны быть слишком громкими. Лучше выбирать модели с возможностью регулировки громкости или отключения звука.
5. Уход. Игрушки для малышей необходимо регулярно очищать в соответствии с рекомендациями производителя.

Не оставляйте младенца без присмотра с игрушками, особенно во время игр на животе, в кроватке или с предметами, содержащими мелкие элементы.

Сколько игрушек нужно ребёнку до года?

Малышу не требуется отдельный большой набор для каждого месяца жизни. Гораздо полезнее небольшая коллекция предметов, которые можно использовать по-разному и постепенно предлагать ребёнку по мере освоения новых навыков.

Игрушки для младенцев  на Обетти - базовый набор:

• несколько погремушек разной формы;
• безопасный прорезыватель;
• развивающий коврик;
• мягкая книжка;
• сенсорная игрушка;
• набор крупных кубиков;
• пирамидка или стаканчики-вкладыши;
• несколько мячиков;
• простая игрушка с музыкальными или звуковыми эффектами.

При этом не стоит воспринимать возрастные этапы как строгий график. Дети развиваются в индивидуальном темпе: один малыш раньше начинает ползать, другой дольше предпочитает игры сидя. Поэтому ориентируйтесь не только на цифры на упаковке, но и на текущие возможности и интересы ребёнка.

Игрушки для ребёнка до года должны соответствовать его возрасту, быть безопасными и давать возможность постепенно осваивать новые способы взаимодействия с окружающим миром. В первые месяцы подойдут контрастные изображения, мобиль и лёгкие погремушки. Во втором полугодии можно добавить кубики, пирамидки, сортеры, мячики и книжки.

Но самая важная составляющая игры в первый год жизни — участие взрослого. Разговаривайте с малышом, показывайте, как работают игрушки, называйте предметы, повторяйте звуки и поддерживайте его попытки исследовать мир. Именно такие совместные занятия превращают обычные игрушки в интересный и полезный опыт.