РЕКЛАМА

Воспитание творческих навыков у ребенка

Творчество это больше, чем продукт - это процесс. Интересные картины известных художников дают  пищу для размышлений как примеры творчества и цели, творчества в объективном смысле. Но самое важное в творчестве – это каждый конкретный человек и те решения, которые он принимает, находясь в процессе. Рисование, лепка, сочинения стихов, игры и размышления развивают навыки общения с внешним миром, а в некоторых случаях могут стать основным инструментом такого общения.

 

Что такое творчество? Искусство и музыка являются общими примерами, сразу приходящими на ум. Но творческая мысль появляется почти во всех аспектах жизни - от того, как мама успокаивает плачущего ребенка до высоких методов, используемых ученым для поиска лекарства от болезни.

Творчество у маленьких детей

Дети, которые поражают своих учителей необычными ответами на вопросы или тонким чувством юмора, думают творчески. Даже дети, которые, возможно, являются несоответствующими и непредсказуемыми или т.н. неполноценными также думают творчески. Потому что творческая мысль часто идет вразрез с установленными правилами строгой классификации. Взрослые часто не признают ценность творческого мышления у детей. Но все дети рано или поздно становятся взрослыми, и им будет тяжело взаимодействовать с миром, поскольку делать не так, как все, часто является для них худшим, чем не делать вовсе. Проблемы не всегда можно решить прямолинейно и шаблонно. Нужна креативность, смелость. Эта смелость закладывается в ребенке во время рисования первых каракулей, можете себе представить, поэтому спешите заниматься творчеством с детьми.

Поощрение творчества

Учителя и родители могут помочь детям научиться думать и решать проблемы творчески, дав им свободу делать ошибки и уважать свои идеи. Это ведет к большей мобильности в использовании языка, ведь детям приходится объяснять свои идеи, самим моделировать эксперименты, не опасаясь неудачи. И более того, им придется предусматривать неудачи как возможности, и придумывать обходные пути.Для решения проблемы творчески, дети должны иметь возможность видеть различные точки зрения и сформировать несколько решений. При работе над проблемой, взрослые должны научить маленьких детей распознавать варианты, строить предметные, видовые, структурные отличия между объектами или процессами. Кроме того, взрослые могут поощрять творческую мысль просто путем предоставления:

  1. Выбора. Дети, которым предоставлен выбор из меньших возможностей показывают больше творчества, чем дети, которым предоставлены все выборы. Однако, если вы совсем не дадите ребенку никакой подсказки, он не сможет начать – ему будет не интересно.
  2. Стимулирования. Например, при показе объекта в форме полумесяца вы спросите: "Для чего это можно использовать?" Дети исчерпают свои первые мысленные образы и приступят к разработке идей исходя из того, что они видят в своем окружении. Исследования показали, что дети, которые продолжают смотреть вокруг в классе или игровой комнате для получения дополнительной информации, используют творческие способности лучше. Среда, которая обеспечивает новизну и разнообразие очень помогает развитию творчества. Ребенок поймет со временем, что мир подсказывает ему решения, если он хорошо нацелен на поиск.
  3. Времени для игры и фантазирования. Простая игра может здорово помочь, прежде чем вы приступите к решению творческих задач. Игра делает ум мобильным и бодрым.
  4. Синектика Соединение вместе двух или более элементов или методов называется синектикой. Это может приводить к весьма творческим результатам. Процесс синектики может принимать различные формы
  5. Независимость (в разумных пределах). Родители и учителя должны поощрять детей, чтобы думать и действовать без взрослых, но в пределах правил.
  6. Воздействие разнообразной аудитории. Нужно дать детям возможность увидеть и испытать другие культуры и образы жизни, актерское мастерство, и научить детей, как уважать выбор других людей.
  7. Мозговой штурм. Поощрять детей решать проблемы как группа, свободно выражать свои идеи, не опасаясь негативной реакции. Мозговой штурм может происходить между ребенком и взрослым или между двумя или более детьми.

 

Make-Self.net

Мы в социальных сетях: Facebook, VKontakte, Telegram, YouTube.

Для удобства пользования сайтом используются Cookies. Подробнее здесь

© 2020 Make-Self.net. Все права защищены. Полное или частичное копирование материалов сайта без согласования с редакцией запрещено.